Det første i sikkert en lang og stolt rekke (dessverre) av faglige lavmål dette semesteret er nådd etter at jeg lot meg lokke med ut på byen av ulver med fåresmil. Dette førte altså til litt forsinket oppstandelse. Vel vel. Man må jo stille opp litt for ungdommen.

Gårsdagens seanse med Kai Olsen var som forventet interessant. Han peker på mye riktig, selv om det ikke er alt jeg er enig med mannen i. Jeg fikk en påminnelse om hvorfor jeg mener de som valgte Java-kurset på mellomfag gikk glipp av noe. Samtidig er paradokset at det er nettopp de som har programmeringskunnskapene som gjør de vil komme i situasjoner der slik grensesnittkompetanse hadde vært nyttig (puh…). Har fått en følelse av jeg gjennom min IFI-utdannelse faller mellom to stoler- den stillingen jeg utdannes til finnes ikke i Norge. Og det er vel ikke noe tilfeldig tegn at InterMedia i sin henvendelse til oss om mulige hovedfagsprosjekter kun er interessert i programmererne.

Nok om det. På tide å tylle i seg litt føde og trekke mot skolen.

Ryktene går om at vi har noe ugjort borte på InterMedia – vi skal lage en “context-log” eller noe. Siden min gruppe har nok annet å gjøre bestemte vi oss for å utsette det hele til neste uke. (Beslutningsprosessen foregikk forøvrig helt smertefritt).

Det at man har nok annet å gjøre er jo imidlertid ikke alltid det samme som at man gjør det. Idag er min hovedoppgave å lese ca. et halvt pensum i IS-arkitektur som forberedelse til morgendagens forelesning. Ettersom jeg ikke har noe pensum blir nok ikke det noe av. 500 kroner for et kompendium der de ikke engang har lagt inn sidetall så man kan finne frem, det kan de ha for meg. Dessuten har jeg, etter å ha hørt Inge Ludvigsen snakke, blitt overbevist om at lesing er en helt upedagogisk og verdiløs læreform. “Learning as aquisition” er jo bare så passé…

Da satser jeg heller på litt frisk luft. Jeg har nemlig tenkt meg bort på HF, for å gå på en gjesteforelesning om grensesnitt. Det er Kai Olsen som står for showet, og siden jeg har tatt kurs med han før forventer jeg ikke så mye nytt, emnet er likevel interessant nok til at jeg tar turen.

Det gikk fint. Flink fyr denne Ludvigsen.

Om 15 minutter.
Hjelp.

Edit: Her klagde jeg meg over at jeg mente tittelen på siden ikke ble vist riktig i IE. Jeg tok selvfølgelig feil. Den opprinnelige meldingen ligger under.
(more…)

En lang dag på instituttet nærmer seg slutten. Morgendagens presentasjon er klar på papiret. En masse ineffektivt Powerpointeri er dermed over for denne gang.

Dersom du ikke har annet å gjøre i morgen enn å komme på presentasjonen vår (vi er gruppe 3), skal jeg gi deg det nå: Flash og lyd er nemlig alt du trenger for å kose deg med Weebl og Bob i stedet (det ville jeg ha gjort).

I dag har klassen forsøksvis drevet CSCW. Fire grupper satt i hvert sitt rom og skulle løse en oppgave via web. Hva datastøttet samarbeid angår var det nok ikke så veldig vellykket. Deltagerne manglet både erfaring og retningslinjer.

Det kunne virke som om gruppene var mer opptatt av å løse problemet for seg selv (internt på gruppa) enn å forsøke å samarbeide med de andre gruppene. Jeg gikk nok i denne fellen selv. En ting er at man fort merket at kommunikasjonen ikke var god nok til å støtte noe skikkelig samarbeid. En annen ting er at det er ikke alltid det gøyeste å oppgi sine egne idéer til fordel for andres…

Dersom vi hadde jobbet videre med denne arbeidsformen hadde nok en mer funksjonell praksis tvunget seg fram.

Senere holdt Jill Walker fra humanistisk informatikk en forelesning om blogging. Hun var en veldig bra foreleser, og det skadet vel heller ikke at dette med blogging og det digitale uttrykk åpenbart er noe hun brenner for.

Jill Walker underviser i webdesign og webestetikk og kunne avsløre at hun ikke villle gi sine studenter den sedvanlige “lag en side med to lenker og en tabell”-oppgaven. Selvfølgelig ikke. Man skjønner det gjerne ikke første gangen man prøver html, men personlige, statiske hjemmesider er jo som regel utrolig kjedelige. Ta en titt på hjemmesidene vi lagde som delfagsstudenter. Mange av de ligger der ennå. Du ler kanskje, men jeg tipper det er av andre grunner enn at innholdet er så morsomt og interessant…

Hm. Er det fremdeles mulig å melde seg opp til Webdesignkurset hennes mon tro?

Som planlagt ble det avholdt et møte der vi skulle forberede tirsdagens presentasjon. Imidlertid ble vi ikke ferdig. Powerpointpresentasjondesign er en tidkrevende prosess. Satser på å ta mandagen til hjelp.

Tidligere i dag nevnte jeg at gruppa skulle avholde et møte i morgen. Jeg ønsket ikke å hause opp stemningen i forkant, men jeg ser nå at innlegget i teorien kunne ha bygd opp for høye forventninger. Jeg må innrømme at vi ikke fikk jobbet så mye med oppgaven vår (oppgaven er forøvrig å presentere en artikkel på tirsdag).

Likevel var vi ikke helt uproduktive, vi utvekslet erfaringer og tanker om dette kurset i et uformelt og åpent miljø. Etter “learning is doing”-tankegangen har dermed læring funnet sted. Håper det holder til eksamen.

I felleskap kom vi frem til at det ville være en god idé om de ulike medlemmene på gruppa satt seg ned og leste artikkelen. Dermed avtalte vi å gjøre nettopp det, og møtes igjen i morgen ettermiddag. Fortsettelse følger.

Vet ikke om man kan si at kjært fag har mange navn, men dette faget har ihvertfall et langt navn: “Samtidige og historiske
perspektiver på pedagogisk informasjonsteknologi”.

(I denne tråden er innholdet for spesialt interesserte (vås, altså) derfor har jeg gjemt bort resten i en “Extended Entry”)
(more…)